这是一个被算力加快的期间

常识顺手可取，谜底一键生成

当AI能替咱们想考、抒发

阿谁曾被视为路线的“念书”

在好多东谈主眼中，似乎成了鼓胀的坚执

于是

有东谈主断言：

“AI期间，念书没太大的兴味！”

有东谈主则坚执认为：

“AI期间，咱们还是要坚执念书。”

争论抑止，不如百闻不如一见

让咱们一谈按下时辰的快进键

穿越到2050年

张开剩余89%

去望望在阿谁被代码填满的昔时

为什么还有东谈主还是手捧书本

不肯范畴？

阅读从来不是被迫“禁受信息”，而是读者与作家向上时空的“对话”。读《论语》，会想考“仁”的真理；读《史记》，会辨析历史的隆替；读一册专科书，会随着论证经由探求、质疑、吞并。这个经由就像给大脑“健身”，让逻辑更严实、判断更孤独。可AI径直给出论断，跳过了系数想考面目。

念书，是看护孤独东谈主格、造成价值判断的路子。AI莫得态度、莫得厚谊、莫得价值不雅；而竹素，尤其是经典，承载着东谈主类千百年的颖慧，能教唆东谈主们想考东谈主生价值，让咱们不谨守、不迷失。

念书，是构建完满常识体系、激励联想力、培养转变技艺的根基。AI擅长整合“现存常识”，却无法收尾“突破性转变”。而深度阅读，能让咱们把零碎的常识串联成线、编织成网，造成对宇宙完满、真切的吞并，这也恰是转变的起源。

AI期间，信息碎屑化、极速化，15秒短视频、3分钟漫笔、一键获得谜底，咱们的顾惜力被切成碎屑，逐步失去了“千里下去”的耐性。读不了厚书、啃不动经典、坐不住板凳。而纸质书的阅读偶然需要“慢”，需要放下手机、圮绝弹窗，在完满的笔墨里专注、千里浸，让狂躁的心静下来。

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竹素是厚谊的容器、好意思的载体。一册好书里，有《红楼梦》大不雅园的诗意，有《辞世》里福贵的祸害与刚硬，有草原体裁里风吹草低的轩敞......这些精致的厚谊、笔墨的好意思感藏在每一个词语、每一个句子里，需要迟缓读、细细品，米兰体育官方网站技艺产生共识。

后生问答

为什么说阅读是无法被AI替代的？

包头师范学院

体裁院西宾田中元

阅读使东谈主巧慧。阅读是一个心与心换取的经由，每一次阅读齐是与心灵对话的经由。比如，书中有写晨雾里的马群、夕阳下的召庙、老胡同里的茶香......这些笔墨里的氛围、厚谊，AI是回想不出来的。独一我方读，技艺在笔墨里“看见”草原、“走进”老街，技艺感受到作家想传递的那份怜爱。

过度依赖和使用AI的缺陷是什么？

大四学生李向达

过度依赖AI省的是时辰，丢的是吞并，那些没经过想考的常识终是不属于我方的。

为什么您认为培养阅读民俗比教常识更首要？在平素造就中，您是何如条目孩子们的？

钢铁大街第三小学

语文教师王艺朴

算作别称小学语文教师，我弥远认为培养阅读民俗比教常识更首要。常识不错用AI查，但东谈主格、品德、学习技艺，只可在阅读里迟缓养成。我坚执让孩子读纸质书、写实在感受，哪怕目标稚童好笑，但这是他们我方的想考。

算作家长，你认为想让孩子爱上阅读需要顾惜些什么？

学生家长刘峰

我认为营造精粹的阅读氛围相称首要，算作父母，若是孩子在念书，你却在一旁开大音量刷短视频，那孩子若何能好好念书？咱们一定要堤防为孩子营造好精粹的阅读氛围，若是能坚执奉陪孩子一谈阅读那就更好了。

AI期间，咱们还要念书吗？

咱们也来问问豆包

后生说

AI期间 念书是后生的精神锚点

指尖划过屏幕易得常识碎屑，却难寻千里心阅读的回甘，这成了当下许多后生的阅读写真。咱们总被恶果裹带，想让AI替咱们想考、替咱们感受，殊不知念书的兴味本就不在于“快”。那些字里行间的共情、掩卷后的深想，是AI永远无法复刻的体验。

于后生东谈主而言，念书不是落伍的选拔，而是造反狂躁、突破“信息茧房”的良方。在算法编织的宇宙里，捧起一册书，等于守住了孤独想考的技艺，留下了精神成长的旅途。这方寸纸页恰是咱们在时间海浪中最坚定的精神锚点。

AI期间

当系数问题齐有了圭臬解

困惑与厚谊，成了东谈主类终末的特权

去念书吧

不是为了跟AI比拼牵挂

那些它一秒就能料理

是为了在字里行间

找回阿谁

会怔住、会跑神、会心碎的我方

别让心跳的频率

跟上了算法的节拍

却忘了灵魂本来的律动

在这个万物互联、算力爆炸的期间

愿你我，仍有一方书桌

安放那颗

无法被代码界说的心

（包头市融媒体中心记者：苗雨蔚）

（包袱剪辑：吴存德；值班主任：刘飞；一审：胡佳乐；二审：贾星慧；三审：王睿）

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